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您現在的位置: 首頁 教師資格證 2022上半年教資面試試講模擬:《傳播網絡正能量》(初中政治)
2022上半年教資面試試講模擬:《傳播網絡正能量》(初中政治)
發表時間:2022-04-16 來源:山香教育官網 編輯:shizhenzhen
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【參考設計】

《傳播網絡正能量》試講稿

各位評委老師:

大家好!我是初中政治組XX號考生,今天我試講的內容是《傳播網絡正能量》,下面開始我的試講。

一、導入新課

師:在日常網絡生活中,我們點開微博留言,經常能看到很多負面信息:謠言、暴力、色情,搏出位、無節操、挖隱私四處蔓延。于是,悲觀情緒、網絡戾氣、語言暴力在網絡空間中交叉感染、愈演愈烈。那么,作為青少年的我們究竟應該怎樣遵守網絡規則,傳播網絡正能量?今天我們就一起來學習《傳播網絡正能量》。

二、新課教學

1.利用網絡平臺為社會發展建言獻策

師:2017年4月12日,太原市試點建設的首個專為老百姓排憂解難的互聯網平臺——迎澤區服務群眾工作信息系統正式上線,這意味著迎澤區在城市和社會管理方面向“互聯網+”邁進了一大步。過去市民跑腿才能解決的小事兒,如今通過電腦網頁、微信、QQ、手機APP、電話等方式就能立即反映到網絡平臺,使之得到快速解決。

師:請大家思考,材料反映了一個什么現象?這一現象對于我們利用網絡有什么啟示?

師:材料反映了太原市利用網絡給老百姓開通了解決困難的平臺。這啟示我們,要合理利用網絡,積極利用網絡為社會發展建言獻策。

2.要在網上傳播正能量

師:張遠坤大學畢業后,來到新疆喀什地區的學校支教。當他看到學生們大冬天還在接自來水管的涼水喝,冬裝只是把四件夏裝穿在身上時,就想到通過募捐得到社會愛心人士的幫助。短短三天時間,愛心人士送來了約70公斤的物資。第一次活動就收到了這么好的效果,出乎張遠坤和學校的意料。隨后,張遠坤把目光投向了學校的運動場地。他希望通過網絡募捐的方式,用募集到的善款建一個運動場,并購買籃球架、單雙杠、球類等體育器材,豐富學校的體育運動。

師:張遠坤的事例帶給我們哪些啟示?請A同學回答。

師:A同學說,張遠坤利用網絡募捐,解決所在學校學生的生活困難問題。我們要學習他正確運用網絡,傳遞網絡正能量。

師:你還知道哪些網絡公益行動?向大家介紹一下,并談談你的感受。

師:B同學說得很好,現在網上有許多類似于水滴籌的網絡捐款箱,有許多網民朋友會幫著轉發一些需要幫助的人的信息,讓網絡上能看見的人幫助他們?,F在有許多同學丟東西后都在網絡上發尋物啟事,而且還有不少同學幫忙轉發,這都是實實在在的網絡正能量。

師:我們要在網上傳播正能量,踐行社會主義核心價值觀,不斷提高網絡媒介素養,培育積極健康、向上向善的網絡文化,讓網絡公共空間充滿正能量,高揚主旋律。

3.培育積極健康、向上向善的網絡文化

師:請同學們看課件上展示的四幅圖片,看看人們利用網絡傳播什么正能量?

師:請第一小組同學回答。

師:第一小組同學說,圖1利用網絡傳播了舞蹈藝術,圖2利用網絡抓捕了逃犯,圖3利用網絡弘揚書畫文化,圖4利用網絡組織青年志愿者,讓青年更好地服務社會、實現價值。它們都是積極健康、向上向善的網絡文化。

師:我們要踐行社會主義核心價值觀,不斷提高網絡媒介素養,共同培育積極健康、向上向善的網絡文化,讓網絡公共空間充滿正能量,高揚主旋律。

三、鞏固提高

師:請看課件上展示的《全國青少年網絡文明公約》,我們一起來朗讀。

四、小結作業

師:請C同學結合板書內容,為我們總結這節課的主要內容。

師:“正能量”給人向上的信心和希望,鼓舞人不斷追求幸福生活,但需要社會共同傳播。我們都應該爭做一個好網民,在網絡上傳播正能量,為創建網絡文明貢獻自己的一份力量。

師:請大家課下收集一下在現實生活中存在哪些網絡暴力案件,并利用所學知識進行分析,下節課我們繼續交流。

五、板書設計

傳播網絡正能量

1.利用網絡平臺為社會發展建言獻策

2.要在網上傳播正能量

3.培育積極健康、向上向善的網絡文化

我的試講到此結束,謝謝各位評委老師的聆聽。

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